「發言巧語」是阿發長的人生體驗,願與您共同分享生活中的喜悅與感恩!

2015年5月:「事業的成就」和「生命的成就」有何不同?

  大部分的人,一生都在追求事業的成就,功成名就好像是人生最終的努力目標。然而,達成事業的成就之後,真的就能幸福快樂,找到人生的意義嗎?

看到這裡,你想到什麼?

  追求「事業的成就」固然讓我們有努力的方向和目標,但是圓滿「生命的成就」其實更加重要!為什麼呢?因為「事業的成就」只成就我們自己一個人,而「生命的成就」其意義則是在於你幫助過多少人。很多高事業成就的人,終其一生並無任何生命成就,因為他從未幫助過任何人。而要完成高生命成就,一定要先有高事業成就嗎?像在台東中央市場賣菜的陳樹菊女士,並無顯赫的事業成就,但是美國《時代》雜誌將其選入2010年最具影響力時代百大人物之「英雄」項目第八位,正充分說明了高生命成就並不需有高事業成就的支持,而且真正能帶給我們豐富幸福的圓滿人生,也只有高生命的成就而已。

2012年3月:需要(needs)和想要(wants)也會影響一個人的幸福快樂

  今天上行銷課時,對學生提到需要(needs)和想要(wants)的概念,便問同學此兩者對一個人的幸福快樂是否有影響?結果有兩個人得到智慧卡。

看到這裡,你想到什麼?

  需要(needs)是基本所需,而想要(wants)則是多餘的欲念!我們總以為東西愈多愈好,愈多就會愈滿足也會愈快樂。事實可能恰好相反,一個人生活得愈簡單,身心就會愈清靜,負擔自然也會減少,這才是真正的幸福。有兩位同學回答了這個問題,便讓他們一人抽一張靜思語卡片送給他們,結果其中有一位同學抽到的主題是「知足」,另一位抽到的主題是「行善」,真的是冥冥之中自有安排,最佳解答就是他們手中的靜思語,少欲知足、即時行善,是每一個人想要獲得幸福快樂的不二法門!

2012年2月:除了電腦病毒 富裕病毒也很可怕

  大家對電腦病毒都耳熟能詳,但是大部分的人卻對富裕病毒毫無警覺!

看到這裡,你想到什麼?

  什麼是富裕病毒?人們一生在努力追求富裕的物質生活中,卻忘了人身難得的神聖使命。除了自度,也應儘力度人。自度並非一味追求富裕的生活,而是要清靜自己的心靈;度人則是儘一己之力,幫助困苦的眾生!(早上路過菜園,巧見一隻蝴蝶跌入水池中,掙扎不起,趕緊伸出援手扶它一把,感恩!)

2012年1月:原來每個人都有兩種命

  靜思語說:「生命因利他而圓滿,慧命因自覺而成長」。原來每個人都有兩種命:生命和慧命,而且生命追求圓滿,慧命則是追求成長,但兩者有何關係呢?

看到這裡,你想到什麼?

  要讓生命能夠圓滿,必須使用「利他」為方法;而要讓慧命能夠成長,則必須使用「自覺」為手段。生命是一世的,但慧命卻是永恆的。因此,我們不能只顧圓滿一世的生命而已,更要追求慧命的永恆成長。如果把這兩句話當成一幅對聯,或許我們可以再加上一句橫批來表達兩者的關係吧:因緣果報!

2011年12月:把智慧卡看得比禮物更有價值的學生

  平常上課時,對於表現認真的學生,會讓他們抽一張智慧卡(靜思語卡片),並和全班分享卡片中的內容。今天開班會時,公開表揚剛獲得全系歌唱比賽冠軍的一位同學,當她接過我手上的獎品時(一個hello kitty許願撲滿),欲突然對我說:「阿發長,我可不可以要一張智慧卡?」!

看到這裡,你想到什麼?

  聽到這句話,心中突然充滿了希望和喜悅!真是一位很有智慧的學生,靜思語卡片中的內容,總是會適時地給予我們前進方向的指引,顯然是比一個漂亮的禮物重要得多。當她看到漂亮禮物的剎那,心中還能立即浮現擁有靜思語卡片的念頭,真的是心存善念、胸懷感恩的好學生!

2011年11月:21歲雙博士 53歲鑽研心的力量!

  今天在-TVBS看板人物-看到方念華專訪天才神童楊定一博士,其中提到楊博士在50歲前專研預防醫學,對科學界有極多的貢獻;但從50歲後,則是專研心的力量,希望能讓所有人更健康![影片觀賞]

看到這裡,你想到什麼?

  楊博士13歲就進入醫學院,21歲就擁有2個博士學位,27歲成為全世界最年輕的醫學院系主任。如果從科學的角度來看,以天才型的楊博士而言,相信已能洞悉各種奧秘!但是過了不惑之年,卻進入另一個領域,專研人心的力量,特別是感恩心與慈悲心對我們的身心健康有極大的影響力,而且已經用科學方法及數學公式證明其真實性。我們常說:心存善念、胸懷感恩!如今已可證實絕不只是一句口號,而是一股真真實實可以讓我們身、心、靈健康的有效力量!

2011年10月:人之初,真的是性本善!

  今天走進教室,正要開始上課,同學們竟不約而同的一齊起立、鞠躬、說聲「老師,對不起!」,頓時讓人眼角微溼、內心悸動,不知說什麼才好!原來,同學們是為了上週有些同學在最後一節課翹課,而當時使用了較嚴肅的口氣,告戒還留在教室的同學,請大家要把自己的心顧好,培養出辨別是非善惡的能力,以後希望大家不要再犯一樣的錯誤了!

看到這裡,你想到什麼?

  看到同學們知所懺悔,尤其是全班一齊表達懺悔的心意,更是難能可貴。人之初、性本善,肯定是毫無疑問的。人人本具清明本性,但在成長的過程,經常遭受不良習氣所染,會逐漸覆蓋原本單純善良的本性。因此,我們必須經常反省、懺悔,將覆蓋在善心上的不良習氣去除,而同學們的舉動正是做了內心反省的最佳示範,持續不斷將這種精神應用在未來的人生中,你們將是一群讓人可敬可佩的學生。感恩!

2011年9月:神奇的力量---「利人利己」

  身為新生班的導師,開學第一天必須產生班級幹部,但是所有人都是第1次見面,怎知那些同學適合擔任幹部呢?於是先在黑板上寫了「利人利己」四個字,並花了15分鐘向同學們解釋其意義後,再詢問全班同學有沒有志願要利人利己的?令人驚訝的是所有幹部名額竟立刻被志願額滿了,沒有一個幹部名額是用選舉產生的!真的是一股神奇的力量!

看到這裡,你想到什麼?

  「利人利己」主要是要用感恩的心情來服務、幫助他人,在真誠服務他人的過程中,對自己的生命也能有更深一層的體會,進而逐漸增長自己的智慧。看到同學們的表現,內心真的非常感動,從來沒有看過一個班級的所有幹部都是自願者出來服務的,看來同學們想必都了解「利人利己」的真義了,真的是很有智慧的一班。

2011年8月:不求減輕責任,只求增加力量的啟示!

  系主任今天來電,請我考慮是否可以擔任今年新生班的導師?原本已說好在復健期間,暫不擔任導師,但因新生班級數增加,導師不足,因此主任請我考慮是否可以幫忙。考慮兩天後,原本以身體尚在復健為由,想推掉這一份工作,但就在回覆主任的前夕,偶然看到證嚴上人的一句話:不求減輕責任,只求增加力量!突然,茅塞頓開,馬上告訴主任,我願意擔任今年新生班的導師。

看到這裡,你想到什麼?

  看到「不求身體健康,只求精神敏睿;不求事事如意,只求毅力勇氣;不求減輕責任,只求增加力量!」這幾句深具哲理的話,才瞭解自己以前的觀念真的很無知。以前總是只求身體健康、只求事事如意、只求減輕責任,凡事只想利己,原來都是錯誤的,因為身體健康、事事如意、減輕責任都是不可能永琣s在的,難怪會招來無盡的煩惱。相反的,我們如果時時擁有精神敏睿、毅力勇氣、增加力量的心念,則凡事皆可一一克服,不但能將生命的意義更提升,也能將利人的境界完全發揮出來。真的很懺悔過去的無明!

2009年3月:福慧雙修 + 歡喜自在 !

  今天一大早到隔壁早餐店吃早餐,突然看到牆壁上貼著證嚴法師說過的兩句話:「福從做中得歡喜、慧從善解得自在」。看著這兩句話中的每一個字慢慢思量,結果花了40分鐘才把早餐吃完!

看到這裡,你想到什麼?

  原來人生要能福慧雙修、要能歡喜自在是有方法的。隨時隨地用感恩的心做好事,自然能得福報與歡喜;遇到任何人、事的變化,都要從正面去解釋,才能增長智慧獲得自在的心境。

2008年9月:蘇麗文和飛魚,誰會讓你比較感動!

  今天在學務處一年一度的社團幹部研習營開訓典禮致詞時,向所有研習幹部提出一個問題:北京奧運剛落幕,你覺得是台灣的蘇麗文還是美國的飛魚讓你比較感動?大家一致舉手支持蘇麗文!我接著又問:為什麼?卻無人可回答!沈寂片刻後,我告訴大家是因為「蘇麗文的無私精神」!

看到這裡,你想到什麼?

  為了找到真正的答案,我曾經想了一整晚。後來終於找到答案:「無私的精神」!飛魚一人獨得8面游泳金牌,固然令人敬佩,但蘇麗文的無私精神卻贏得全世界的感動。我們應該在人生的過程中多留下一些讓人感動的事,要做到這個目標,便必須先從無私的精神下手。無論身為部屬或主管,凡事皆應以無私的念頭出發,久而久之,自然會留下令人感動的回憶。

2007年5月:擁有權力會招來痛苦、誠心服務才會過得快樂!

  學務處是服務同學與老師的單位,雖然學務處的同仁擁有大小不等的行政權力,但是如果無法抱持誠心服務的態度,來面對需要服務的老師與同學,則擁有行政權利便只會帶來痛苦,一點都不會快樂!

看到這裡,你想到什麼?

  身為行政人員不應該心中只想著行政權力,而是要有服務的熱誠,才不會讓人覺得冷漠。如果因為擁有權力,便覺得自己高高在上,不但會把人與人的距離拉遠,使周遭的人際關係變差,除了會讓人覺得不舒服之外,也會讓自己漸漸變得不快樂。因此,維持健康的心境是非常重要的,只要能時時以喜悅的心,熱誠地服務學生與老師,便能從中獲得人生的喜悅與幸福!

2007年4月:我們每天來上班的目的,並不是把工作做好!?

  下午與學務處同仁舉行例行性的處內會議,除了促進行政事務的溝通,亦讓大家有交換生活心得的機會。今天,我告訴大家:我們每天到辦公室來的目的,並不是把工作做好!只見當時大家有點傻眼,心想為什麼是這樣?

看到這裡,你想到什麼?

  完成工作是最基本的。其實,幸福快樂才是我們每天要追求的目標!如果一個人每天到辦公室只是為了把工作完成,那就很難幸福快樂得起來。我們應該用人生的長度來看待每天的工作。工作是人生很小的一部分,在我的字典裡只有「人生」,沒有「工作」。如果用整個人生的角度來看待每一天,則任何時刻都可以是精彩的。相反地,如果一定要等到努力完成每週的工作後,才在週六週日渡過你的人生,那你會驚訝地發現,你的人生如果再扣除睡覺的時間後,真的所剩無幾了!...

2007年1月:你們有「規定一年級新生全部住宿之大學」的相關資訊嗎?

  今天校長提到,為了加強學生的生活教育,是否可考慮實施讓一年級新生全部住宿的可行性!晚間軍訓室恰有一餐會,於是便於餐會開始前10分鐘,詢問軍訓室主任有無相關之訊息可參考?主任回答:目前軍訓室內並沒有該類訊息。沒想到,過了40分鐘,大家還在宴席上,感動的事發生了。主任回報:軍訓室已有教官於剛才蒐集好其他學校實施新生全體住宿的相關資料,並且會立即mail給我。

看到這裡,你想到什麼?

  真的很感動囉!教官們的可愛、認真、效率真是值得讓人敬佩。我總覺得學校的每位教官都是非常優秀,每個人也都擁有自已擅長的專業知能,對於學生的生活輔導,其貢獻更是卓越。如今教育部欲實施教官退出校園政策,實可謂學校與學生之一大損失啊!

2006年12月:參加卡內基訓練後的感想!

  今天學校安排了一場卡內基的訓練課程,來提升同仁在職場上的向心力。從來沒參加過類似課程的我,抱著一顆好奇的心參加了這場訓練。原本以為會有什麼神奇怪招,沒想到內容竟是如此的平凡與平實,但奇怪的是,經過這一場的訓練之後,真的增進了所有同仁的向心力!

看到這裡,你想到什麼?

  在訓練課程中並沒有什麼高深的理論,都是一些大家平常就耳熟能詳的道理。但重點是講師帶領大家實作的經驗過程,譬如分組討論、現場找人溝通、表達感恩等。經由現場親身的互動,讓大家從內心體會到同仁之間難得的情感與友誼。總之,知易行難,凡事光說不練,那是毫無意義的!

2006年11月:拾荒老人贈送的蕃薯!

  好一段時間,平常家裡有多餘的空紙箱或舊報紙,內人都會送給經常從門口經過的一位拾荒老人,今天回到家裡,看到一袋蕃薯,內人竟然告訴我那是拾荒老人送的!

看到這裡,你想到什麼?

  突然間,我的心頭湧上一陣感動,拾荒老人說那些蕃薯是他自己種的。人心的善良,這是最佳的寫照。從這位拾荒老人的身上,可以讓我們體會到,雖然他的物質生活較為貧窮,但是心靈生活卻是最富有的。因為他有著一顆善良且感恩的心,實在是值得我們這些物質生活較豐富的人,去好好學習的榜樣!

2006年10月:工作不是負擔,應是人生享受的一部分!

  來到學務處工作已將近3個月了,每天工作都非常的繁忙,常有同仁對我說:「一定很累吧!」,然而,自己內心總認為那是一種難得的享受!

看到這裡,你想到什麼?

  俗話說:緣聚緣散,大家有相通的緣份才會相聚在一起工作,我相信這絕不是偶然的。同事之間皆能誠心相待,有如一家人的感情,這豈不是人生最快樂的事!更何況人生大部分的時間皆在工作,若無法將工作的態度轉化成一種正面的心情,老是將工作看做是無法避免的負擔,那人生真的是大部分時間都會在苦悶中度過了!因此,我們皆應該珍惜經常和我們相聚的有緣人,不要讓人生最美好的一段享受,在不知不覺中流失了!

2006年9月:核心能力的新定義!

  最近在一次大型的研討會裡,有一位教育部的官員,提及一個新概念:學生畢業後,在職場上的核心競爭能力,已不再是系科本位核心課程中的專業能力了!

看到這裡,你想到什麼?

  那到底是什麼呢?原來是在課本上無法學習到的抗壓性、人際關係、領導才能、積極性、高尚的品格以及團隊的合群性等...。為什麼這些只能從社團活動中學習到的特質,會那麼重要呢?其實原因很簡單:因為人要好好的活下去。如果要在人類的社群結構中快樂的實現自我,便必須擁有上述的那些特質,否則,即使擁有非常好的專業知能,恐怕也得每天過著「心」苦的日子了!

2006年8月:新職務的省思!

  又是一個新學年的開始,也接受了校長的新任命:學務一級主管的新職務。對於以往毫無學務行政經驗的自己而言,實在是一項重大的挑戰!但是,話又說回來,也未嘗不是一次成長自己的機會ㄚ!

看到這裡,你想到什麼?

  人的未來總是充滿了不確定性,也正因為如此,所以人生才會那麼多采多姿。行政工作根本不在自己的人生規劃裡,這幾年,原本只想在教學與研究上,好好努力,掙得一些成績。如今角色突然轉變,便必須及時重新規劃未來的目標,並調整努力的方向,畢竟扮演任何一種角色,就必須把那一種角色扮演好,才能創造人生真正的價值。

2006年7月:幸福的訣竅→「心存善念、胸懷感恩」!

  每個人有每個人的價值觀,你人生的核心價值是什麼?你人生追求。的最終目標又是什麼呢?你每天到底為了什麼而存在呢?人生的意義到底在那裡?!

看到這裡,你想到什麼?

  數年前,有一個電視綜藝節目開場時,主持人總會問現場觀眾一句口頭禪:「你幸福嗎?」,台下的觀眾便會齊口同聲回答:「很美滿!」。你是不是也期望你的人生能幸福美滿呢?最簡單有效的方法,就是時時心存善念、胸懷感恩。為什麼呢?因為時時心存善念、胸懷感恩的人,心中永遠不會有任何憂慮與不安,而內心能夠隨時保持平靜的人,便是最幸福的人了。

2006年6月:「吃虧」就是「佔便宜」!

  俗話說:「吃虧就是佔便宜」,到底它的道理在那裡?為什麼一個人吃了虧卻還是可以說是佔到便宜呢!

看到這裡,你想到什麼?

  原來是因為「短期觀點」與「長期觀點」的不同所致。譬如說在職場上,老闆叫你做了很多額外的工作,短期看起來,你似乎是比其他人吃虧;但是由於你的認真與不計較,將來有升遷機會時,老闆就可能會優先考慮你。因此,長期而言,其實你是佔便宜的!

2006年5月:「失」竟然等於「得」!

  有一位小學老師在桌上擺放3個很新鮮的蘋果,他請全班第一名的小朋友吃了一個,然後問那位小朋友:還剩下幾個蘋果?「還剩3個。」小朋友立即回答。「2個在桌上,1個在我肚子裡,所以總共還有3個」!

看到這裡,你想到什麼?

  答案為什麼不是你想像中的2個呢?從小朋友之外的角度看,好像失去了1個蘋果;但是若從小朋友的立場來看,其實3個蘋果都還在。所以說:「失」就是「得」,而「得」也就是「失」,因此兩者是相等的!

2006年4月:上帝(佛祖)是公平的!

  有人出身貧困之家,有人則是唅著金湯匙出世。若是以短期的觀點評估,似乎立足點是不公平的,但是若以長期的眼光來看,則一切都是公平的!

看到這裡,你想到什麼?

  若以人一生的長度來看,豪門世家可能毀於一旦,而無名小卒亦可能成為普世英雄,其關鍵皆在於一生努力的過程。因此,上帝給予每個人都有相同的努力機會,端賴你願不願意去實踐,所以說,上帝是公平的。

2006年3月:本來無一物、何處惹塵埃!

  中國禪宗的第五代祖師-弘忍大師,欲將衣缽傳給第六代祖師,便於寺院中告訴所有僧眾,請每一個人將修行心得寫成一首詩,他將依據該詩意境的高低,來挑選衣缽傳人。大弟子神秀寫道:「身是菩提樹、心是明境台、時時勤拂拭、勿使惹塵埃!」然而在廚房當燒材工的盧慧能卻寫道:「菩提本非樹、明境亦非台、本來無一物、何處惹塵埃!」

看到這裡,你想到什麼?

  雖然五祖說神秀寫的詩,其意境只到他的門檻外面而已,然而己足以做為絕大部分人一生努力的目標。因此,我們在順境時,應時時謹記神秀所言的:時時勤拂拭、勿使惹塵埃。而在逆境時,則應多想想六祖慧能的開示:本來無一物、何處惹塵埃

2006年2月:User-Friendly Leaders 友善的領導者!

  在資訊領域內,User-Friendly原本是指使用者與電腦之間的人機介面。人機介面設計的好壞,會大幅影響使用者的使用興趣。這種概念亦可應用至管理領域內,人與人之間的管理介面,也必須是User-Friendly,才能有效提升管理績效!

看到這裡,你想到什麼?

  當一個老師也是一樣,與學生的互動也必須User-Friendly!同學們喜歡和老師討論課業、分享生活中的感受,一定是覺得這位老師很友善、很好溝通。其實,User-Friendly可以應用在任何人際關係中,不管是上對下、下對上或是平輩對平輩,都能發揮極大的效用,換句話說:User-Friendly可以是一項提升個人優勢的武器哦。

2006年1月:天天都是星期天!

  與朋友聊天時,有人談到他平常週一至週五都會非常努力的工作,而到了週六與週日時,則會儘量放鬆自己,不去思考工作上的事情,並暫時斷絕對外通訊,避免被人打擾!

看到這裡,你想到什麼?

  我們真的必須將人生切割成工作與休閒兩部分嗎?我們只有星期天才能去思考人生的意義嗎?如果一個人在他的人生中,扣除星期一至星期五的工作時段,並且再扣掉一生的睡眠時間,那他的人生還剩多少呢?用「心」去過每一天,不管是星期一到星期天,其實每天都可以是星期天的!因為:工作裡有休閒、休閒裡也會有工作,你做的每一件事,到底是工作還是休閒呢?其實是你自己的「心」決定的!

2005年12月:是結束也是開始!

  又是12月了!一年又即將結束了,而新的一年也即將開始!我們總習慣在這個時候,檢討過去、策勵未來。但是,這時候真的是一個最佳的反省時刻嗎?為什麼現在叫做12月,那是人類自己給的名詞啊!天行健,宇宙運行是無終無始的,你真的找得到一個階段的終點與另一個階段的起點嗎?

看到這裡,你想到什麼?

  我們在任何時刻都應隨時惕厲、洗滌自己的身心靈!雖然時間的進行在巨觀上可使用年、月、日、時、分、秒等刻度來劃分,但若從微觀的角度來看,時間則是連續且無法中斷的。管理科學的思維總喜歡用有條理的系統概念來思考,但太過科學化的描述,卻也讓許多事物的本質無法真正的呈現。因而,在我們眼前所看到的,大都是「不是真相的真相」!

2005年11月:命運天註定!

  今天從抽屜裡拿出剛出生時,祖母幫我去算命的命盤。上面清楚記載著:這個小孩將來一定會成為一位「先生」;台灣人稱「先生」有兩種涵義,一為醫生、一為老師!以當年我們家族清寒的情境而言,這些根本都是遙不可及的幻想。萬萬沒想到,今天我真的成為了一位老師!

看到這裡,你想到什麼?

  是算命師的巧合,還是命裡有時終須有呢?我總感覺在人生的道路上,似乎有一股看不見(卻感覺得到)的力量,在暗中影響著你!但它又不會完全掌握你,而是保留了許多自主的空間給你。因此,宿命論與無神論或許都太極端了些,如何在定性的命運與彈性的自主空間中,追求兩者的圓融與完滿,才是我們該努力的方向吧!你以為呢?

2005年10月:用「心」真的可以看到路!

  今天從竹北搭電車到台北參加研討會,返家途中,行經埔心車站時,從窗外見到一對失明的夫妻一起下車,兩人牽手從月台走向出口。看著他們的身影,突然間我心裡有著極大的驚恐,因為眼見著他們即將撞上月台上的一根大柱子。沒想到,就在撞上的一瞬間,他們突然從柱子旁邊繞了過去!

看到這裡,你想到什麼?

  我真的很訝異,為什麼他們知道繞過去,他們真的是看不見呀!思考了許久,我終於想通了「心明目不明」的道理。社會上的人們應該可以被分為下列四類:1.目明心亦明2.目明心不明3.心明目不明4.心目皆不明。您知道「用心看世界」和「用眼睛看世界」的不同嗎?我們如果只用眼睛去看世界,常常看到的都只是經過包裝的「假象」,唯有用心去看世界,才能感受到人生真正的意涵---「真、善、美」。
  如果你常常抱怨自己的人生,那就改用「心」來看你的世界吧!或許很快就可以看到你的人生真諦了!

2005年9月:天才與蠢才的差別!

  如果你和一位土著被困在非洲叢林,既無食物,也無水喝,那麼你將把這位土著當作「天才」,因為他懂得各種求生的技巧。相反地,如果把他帶到辦公室要他使用電腦,那麼情況將會完全不同,你可能會認為他是「白癡」。

看到這裡,你想到什麼?

  史蒂芬.史匹柏就是個例子,他因為高中的成績非常差,沒有任何電影科系願意准許他入學。相反的,他走進電影工作室,認真學到了他所需的技能。今天,他不但製作了許多評價極高的影片,更成為家喻戶曉的大導演。畢卡索剛出道時原本想當詩人,結果他的詩被極具鑑識能力的絲泰茵夫人評得一文不值,他因而回心轉意。幸好有這位貴婦的提醒,否則這世界不就少了一位大畫家了嗎?
  其實, 所有的人事物原本都是美好的,只是所屬的地方適不適合而已。
  你看,原本含在口中的食物,只要吐出來就變得「嘔心」,把它吞下去反而「有營養」,不是很奇妙嗎!
  所以,生命的最高境界,即是選對舞台,走出自己的路,然後盡情地發揮獨特的才華與能力才是。

2005年8月:到日本伊豆半島旅遊!

  今天在網路上看到一則小故事:有兩個台灣觀光團到日本伊豆半島旅遊,路況很壞,到處都是坑洞。其中一位導遊連聲抱歉說:「路面簡直像麻子一樣。」 而另一個導遊卻詩意盎然地對遊客說:「諸位先生女士,我們現在走的這條道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道哦。」

看到這裡,你想到什麼?

  雖是同樣的情況,然而不同的意念,就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事,如何去想,決定權在你自已。因而我們凡事應往正面的態度思考,下次如果你一直沈浸在悲觀的氣氛時,就轉個念吧!

2005年7月:巴黎的警察!

  今天走在香榭大道的商店街時,恰巧看到三個巴黎警察正在驅趕一位沒有雙臂的流浪漢,不准他出現在熱鬧的觀光景點,警局與流浪漢之間引起很大的爭執!

看到這裡,你想到什麼?

  可憐的流浪漢失去雙臂,沒有工作能力,連在巴黎街頭的立足點都沒有,實在令人感傷。自稱萬物之靈的人類,固然有令人溫馨的感人情懷,卻也到處展現出弱肉強食的可悲與無奈,且古今中外皆然。我們應儘力找回純真善良的本來面目才是,...........

2005年6月:報考研究所的動機!

  研究生入學口試時,詢問某位考生的報考動機,他竟然說:「我是前沒多久,不小心檢到貴所的招生簡章,就隨便報名試看看!」!

看到這裡,你想到什麼?

  談管理首重規劃(計畫),我們的研究所是屬於管理類科的研究所,沒有計畫的行動,十之八九是註定要失敗的。反之,如果能將短期、中期、長期的目標與行動都妥善加以規劃,則十之八九一定會成功的。此道理很簡單,但能確實做到的人並不多....。

2005年5月:讓位的老伯!

  今天搭電聯車到台北開會,車行至鶯歌站,上來了一對年輕夫妻帶著兩個年幼的小孩,車上已無空座位;此時,只見坐在我身旁有位年近七十的老伯,突然起身要讓位給那兩個小朋友!

看到這裡,你想到什麼?

  突然間,我覺得好羞愧!在我們的刻板印象裡,總是年輕者要讓位給年長者,沒想到親身目睹了那位可敬的老伯,所展現出愛心的真情流露,或許這就是現在社會上最缺乏的「真愛」吧!(我好後悔當時沒有馬上站起來讓位)

2005年4月:碰到壓力的反應!

  今天上管理課時,與學生談到管理者經常必須面對各種壓力,通常一個人在面對壓力時,會有兩種不同的反應:「積極求解、合理退卻」。

看到這裡,你想到什麼?

  面對壓力,你會採取那一種策略呢?我想「積極求解」是唯一的選項,人生都會有一努力的目標,而「積極求解」正是通往目標的有效道路。「合理退卻」只是偷懶的藉口,當你達到退卻的目的時,那只表示你離你的人生目標又更遠了!

2005年3月:人生的本質!

  今天與學生聊天時,有人問:「為什麼人與人之間經常會計較,不但同學與同學會計較,甚至有些老師也會跟學生計較?」

看到這裡,你想到什麼?

  凡事皆有其本質,所謂本質也就是其本來面目、真實的意義。人生也有其本質,一個人若能認清自己人生的目的與意義何在,就不會常常在乎小事而與人計較了!只可惜,人常常會受外在事務的影響而偏離本質,有些人會在某些情境下頓悟而回歸本質,但有些人則是一去不返了!

2005年2月:「無常」與「明天」不一定那一個會先到!

  吃晚餐時,一邊轉著電視,恰巧看到證嚴上人在慈濟大愛台的開示:「無常與明天不一定那一個會先到。」

看到這裡,你想到什麼?

  一點都沒錯,就像前不久發生的南亞大海嘯,瞬間奪走數萬人的性命,而這些人卻是來自全世界各個不同地區。有前因才會有後果,這是不變的真理!因此,我們更應該把握當下,種下善因,不可輕忽現在的所做所為;因為,這一切都將成為未來會獲得何種果報的依據啊!

2005年1月:兩點間的最短距離不一定是直線!

  今天跟研究生在聊天時,有人說:一個人設定好人生的目標後,便必須朝著那個目標直線前進,任何與達成該目標無關的事務,都應該排除,才不會影響到完成目標的時程。聽完這些話後,我則微笑地告訴他們:「其實,兩點間的最短距離不一定是直線!」。

看到這裡,你想到什麼?

  雖然,「兩點間的最短距離是直線」,這是我們從數學課本中學到的真理,但是在人生的道路上,兩點間的最短距離卻未必是直線。主要的原因是:因為兩點間常常會存在一些先天性或後天性的障礙,而這些障礙卻是我們非常困難或永遠無法超越的。此時,若你還想朝目標前進,便只有繞路(走曲線)一途了!

2004年12月:你們都很有智慧!

  有一組非常要好的專題生(5個人)來找我指導,見他們如此團結同心便欣然答應。不料,兩週後,其中四人卻齊口同聲要求我要設法改變另一人的不當行為,否則將不願和他同組,理由是「他突然變了一個人,不但不幫忙找資料,而且在團隊中完全不合作。」當時,我心想一定是他們之間有某些誤會產生,便告訢他們四人先回去,阿發老師自會處理。苦思兩天,正不知要如何處理才好,碰巧看到兩篇極為感動、會讓人落淚的勵志短文,一篇為「拾荒老人的啟示」(描寫親情的可貴),另一篇為「盡在不言中的刺」(描述友情的無價),便將其貼到本站的「勵志小品」中,並且在上課時讓全班一起分享(該5名專題生也在其中不知不覺地分享),班上有的同學看完時真的落淚了。結果,奇蹟發生了,隔天,他們5個人很高興的一起來找我,說:「阿發老師!謝謝您!我們5個人完全沒事了。」我只是笑笑地對他們說:「你們都很有智慧!」。

看到這裡,你想到什麼?

  人性本善啊!人心本是清純無瑕的,只是常常受到外在環境的各種誘惑與干擾,以致於一時間很容易看不清楚真相,因而做出損人不利己的事情來。當我們內心受到動人故事的激發時,便很容易恢復本來的真正面目。因此,我才能從頭到尾沒有對他們說過任何一句話,卻能化解了一件人際關係的難題!(多看本站的勵志小品,保證有益無害喔!)

2004年11月:分數不是老師給的!

  期中考結束了,今天發考卷時,有一位同學說:「阿發老師,您怎麼給我這麼低分呀!」。我立即告訴她說:「其實,分數不是老師給的,而是妳自己給的呀!」。

看到這裡,你想到什麼?

  大部分的學生都有一種錯誤的印象,總認為考試的分數是老師給的。其實,老師只不過是當一位公平的裁判者,考試的得分是由學生自己努力得來的!只要比別人更用功,就不用擔心會過不了關;相反的,如果不用功努力,那就表示要給自己很低的分數了。

2004年10月:聰明與智慧的差別!

  今天在課堂上與學生談到企業智慧的問題,便順口問同學有沒有人能說出智慧與聰明有何不同?其中有位同學發言說:「聰明沒有辦法增加,智慧卻可以。」

看到這裡,你想到什麼?

  其實,以管理的角度來看,聰明較屬於技術層面的能力,而智慧則是策略管理的基石。聰明可以努力學習而增加,智慧亦可因用功修為而增進。聰明的人可以很有效率的把事情做好(Do the thing right.),有智慧的人則是永遠可以把事情做對(Do the right thing)。您需要的是聰明還是智慧呢?.........不論是個人或是企業都必須擁有智慧,才能制定正確的決策哦!有聰明當然不是壞事,但是聰明若沒有搭配智慧的指引,則有可能誤入歧途。不是有句話說:「聰明反被聰明誤」嗎!但是我們卻未曾聽過這句話:「智慧反被智慧誤。」^_^

2004年4月:最可敬的320步!

  要走到新竹十八尖山山項上的涼亭,總共須經過320個階梯,我每天都會上下來回走個10趟,約莫1小時左右。今天看到一位可敬的媽媽,帶著10歲左右的小男孩,一步一步踏著階梯往涼亭前進,但是小男孩大概2~3分鐘才走上一步,因為他的手和腳都是腦性麻痺的症狀。

看到這裡,你想到什麼?

  走一步階梯對一個正常人來講,那是再容易不過的事了,根本不會注意到這一步對我們有什麼價值!可是對某些人而言,可能是一生夢寐以求、好生羨慕的事。當小男孩歷盡千辛萬苦,終於踏上涼亭的那一瞬間,我看到了他們全家那種興奮滿足的表情,此刻對他們來說,可能沒有其他東西比這時候的心情更有價值的了。在一旁觀看的我,此刻內心真有無限的感動,我們或許常常會抱怨東、抱怨西,但是當我們看到那些可敬勇敢的人時,我們還須要抱怨嗎?別抱怨了!我們已經很幸福了!

2004年3月:都是管理學之父惹的禍!?

  泰勒因發明了大量生產的管理方法,被尊稱為管理學之父,但因生產供過於求,人類從此陷入不斷競爭的窘境。今天在課堂上,我告訴進修部的學生說,如果你現在的生活感覺愈來愈不快樂,那可能就是被泰先生害的!(課堂上突然一片寂靜....)

看到這裡,你想到什麼?

  這幾十年來,人類在科學方面有著長足的進步,這是不可否認的事實;但是在人文方面的進展,恐怕是讓人感到倒退的。你有愈來愈覺得身心更自在嗎?你有沒有很多時間來思考人生的意義呢?你跟家人與親戚朋友的關係有感到愈來愈幸福嗎?不斷強調競爭的結果,只會讓人們捲入迷失本性的旋渦中;或許管理課程所要強調的,不應只是為了提升競爭力而已,加入人文層面的思考作為平衡,才能讓大家過得更幸福吧!

2004年2月:雨天真的路滑嗎?

  今天要出門爬山時,窗外下著細雨,因此有位朋友說:別去了!雨天路滑危險,很容易跌倒。此時心中突然回憶起以往在雨天爬山時,從未跌倒過,反而是好天氣時跌倒過好幾次,咦!怎麼會這樣呢?
 
看到這裡,你想到什麼?

  一般人總認為水是滑的,但您忘了嗎?水加上水泥和沙,卻會變得堅硬無比,一點都不滑;當山路上充滿泥土、小石粒、樹葉時,此時水並不是潤滑劑而是阻滑劑。我們在做各種決策時,往往也會受這種刻板映像所矇蔽,因此,不要老是只把眼前看得見的才當做真理,有時候也要多做一些反向思考才是,您說是吧!

2004年1月:一輩子與三小時

  今天在網路上看到一則故事如下:
  那天跟老公幸運地訂到了票回婆家,上車後卻發現有位女士坐在我們的位子上,
    老公示意我先坐在她旁邊的位子,卻沒有請這位女士讓位。
    我仔細一看,發現她右腳有一點不方便,才了解老公為何不請她讓出位子。
  他就這樣從嘉義一直站到台北, 從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的。
     下了車之後,心疼老公的我跟他說:
       「讓位是善行,但從嘉義到台北這麼久,
           大可中途請她把位子還給你,換你坐一下。」
  老公卻說:「人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時而已。」

看到這裡,你想到什麼?

  思考會隨時代不同而轉向,人生的喜怒哀樂也可以因為角度不同而轉向,心念一轉,世界可能從此不同,人生中,每一件事情,都有轉向的能力,就看我們怎麼想,怎麼轉。我們不會在三分鐘內成功,但也許只要花一分鐘,生命從此不同。

2003年12月:眼鏡的啟示

  今天清晨到十八尖山做完運動後,滿身大汗急忙跳上摩托車,上路回家,騎了10分鐘,總覺得那裡怪怪的,本來非常清晰的安全帽護目鏡,怎麼好像變得有點模糊呢?仔細思索,才發現剛才運動完後忘了把近視眼鏡戴上,此時它還躺在機車的後座箱裡呢!。

看到這裡,你想到什麼?

  原來我不用戴(近視)眼鏡也可以騎車了!平常沒戴眼鏡的時候,眼前總是一片矇矓,無法做事!但是在專心運動之後,卻突然可以忘了它的存在,好像根本沒有近視一般。這讓我想起,一個人對人生的掌控不也是如此嗎?你是真的在掌控你的人生,還是你的人生在掌控你呢?是你在支配你的近視眼鏡,還是你的近視眼鏡在支配你呢?你真的以為必須擁有目前的一切,你的人生才能繼續嗎?!

2002年4月:能動真好

  十八尖山是新竹人最常去晨間運動的地方,今天清晨5點,我照例來此慢跑,就在慢跑的半途中,前方忽然傳來兩位老婆婆的對話,「阿秀!妳有沒有每天都來山上運動啊?」「有啊!阿娥!我每天都有來,趁現在還能動的時候,就要多動一些,妳不覺得能動真好嗎!?」。

看到這裡,你想到什麼?

  是啊!能動真好!很多東西其實是很難得的,但是我們大多將其視為自然而不知珍惜,往往要等到失去了才能體會其珍貴。人與人之間的關係:父母子女、夫妻、兄弟姊妹、朋友;人與環境之間的關係:環保、健康、自然不都是如此嗎!常把有時思無時,能動的時候就多動一點吧!

2002年3月:多給阿婆的十塊錢

  今天公司門口來了一位七十多歲的阿婆,肩上挑著一擔菜,沿街叫賣。心想她年紀這麼大,還要如此辛苦,必定有其背後的原因,不管如何,便向她買了一把青菜(其實我自已也有種菜),阿婆說一把40元,我便拿了一個50元的硬幣給她,並向她說不用找我10塊錢了。然而,阿婆馬上掏出10元要給我,並一直說他不可以多拿我的錢,但是我又把10元給了她,並堅持請她收下。
  就在這個時候,我突然間發現阿婆的臉上滿面通紅、充滿著羞愧的表情,她很想把10塊錢給我,但由於我的堅持,她又不知如何是好!


看到這裡,你想到什麼?

  感動!有多少人追求名利,無所不用其極,甚至用不當手段獲得名利之後,還無知地誇耀那不實的成就。僕實的阿婆,多拿了別人10塊錢,便馬上感覺不好意思到了極點,或許這才是人心的本來面目─佛!

2002年2月:報恩、無常

  就在除夕夜的前一天晚上,我突然接到一通由嘉義打來的長途電話,讓我頓時陷入20年前雙十節夜晚的沉思中。
  20年前我還是一名強壯勇敢的戰士,當時在嘉義服役,然而在雙十節的夜晚,卻因公發生幾乎致命的車禍,就在我失血過多淹淹一息的時候,隊長抱著我四處奔波急救,費盡千辛萬苦終於把我從鬼門關搶救回來,他是我終身感恩的救命恩人。

  剛才是隊長夫人打來的電話,她告訢我隊長在去年因癌症已經過世了,她希望我能不能馬上趕到新竹省立醫院急診室幫助她兒子,因為她那個20年前我看到的時候,才只有幾個月大的兒子,剛剛在新竹發生了嚴重的車禍!

看到這裡,你想到什麼?

  我當然是火速前去幫助恩人的小孩,最終幸無大礙。但是世事難料亦可見一般,此時種下的因緣又豈能預料何時會發生果報,隊長年紀未過半百,世間無常,你我是否更應把握當下,時時對週遭的人、事、物,抱持感恩的心,少一些埋怨不滿吧!

2002年1月:國小的新數學•••建構式數學

  在一個教育性的節目中,有位家長對於國小實施的建構式數學提出強烈質疑:「一個簡單的乘法為什麼在課本上要用很多步驟才能得到計算的結果?不但孩子的觀念產生混亂,家長也不知如何輔導小孩,甚至有些數學老師以為課本上的解題步驟是一種新的數學教法。」
  經過節目中的特別來賓,一位師大教授的說明,原來所謂建構式數學與傳統數學的最主要差別在於:「傳統數學只重結果,不注重過程;而建構式數學則強調由孩子自己提出解題的方法,譬如假設孩子在不知有九九乘法表的情況下,老師提出5乘6等於多少的問題時,孩子便必須自己去建構出解決這個問題的方法,而不是由老師直接告訢孩子答案,而且千萬不要把課本上的範例當成是標準答案,因為那只是眾多解題方法中的一個參考而已!」


看到這裡,你想到什麼?

  凡事都應講道理,不是嗎?我們從小就把很多事情當成是天生的,其實「萬法歸宗一少林」,尋著道理軌跡探究所有的現象,最後都將呈現出再簡單不過的真相;在數位化的資訊世界中,看似千變萬化、天花亂墜,君不見皆是由0與1組成的嗎?肯講道理最大的好處,就是不再需要死背,這也就是為什麼我在上電腦課時,強調不論是老師或學生都一定要講道理的原因。

2001年12月:密碼防得了小人嗎?

  有位國泰人壽的學員寄了一封電子郵件給我,他說花了很多心血設計出來一份非常好用的Excel統計報表,為了提高單位的營業績效,便將試算表內的公式加上密碼後,免費提供給公司內其它同仁使用,沒想到過了幾天,竟然發現有人將他的密碼破解、公式佔為己有並且當成教材對外授課,他此刻的心情恐怕連痛心疾首都不足以形容了,他問我說:「曾老師,用什麼方法設定密碼才不會讓別人破解?天底下真的沒有破解不了的密碼嗎?有什麼方法可以對付這種小人呢?。」
以下是我當時回信的內容:
天底下根本沒有破解不了的密碼,只是所花時間長短的問題而已。以下是我的簡單建議,僅供參考。
第一層保護:
  1.密碼不要設得太短。
  2.密碼的內容要愈不規則愈好(最好綜合文字與數字)。
  3.如此別人要破解的時間會比較長。
第二層保護:
  1.到市面上購買可以將文件內容加密的軟體。
  2.如此別人除了須要密碼開檔之外,亦須有解密軟體才能將文字內容復原。
第三層保護:
  1.密碼保謢只能防君子,無法防小人。
  2.如果上述方法都無效,也不要到法院與小人動干戈了(不值得),那怎麼辦呢?
  3.強烈建議使用最好的方法:放下吧!真正的得,不一定是真得!
              真正的失,也不一定是真失!


看到這裡,你想到什麼?

  十項競賽的金牌是頒給總分最高的選手,而不是頒給只有一、兩項成績特別優秀的參賽者,人生本不應計較才能快活自在,就算要計較也要計較一生一世的大事,千萬不要落入計較眼前小事的陷阱,否則痛苦的不是對方而是你自己!想放下你身上的痛若嗎?先放下對方吧!

2001年11月:到煙波吃喜宴

  有一位朋友娶媳婦,當天我與內人前往新竹煙波飯店赴宴,服務生上菜後,同席的客人便會使用轉盤依序輪流取用美食,恰巧我與內人所坐的位置每次都是輪到最後取用,菜過三巡,內人便提醒我說:「我們坐到的位置真不好,每次都只能夾到別人挑剩下的菜。」此時我急忙在她耳際輕言了幾句,只見內人聽完後,臉上露出了一絲微笑,歡喜地繼續用餐。我說:「人體的器官皆有薄膜保護,尤其是食道的內膜很容易受到高溫的傷害,菜剛上桌時都是熱滾滾的,非常容易傷到食道的內膜,其實等菜繞了一圈輪到我們夾的時候,其溫度剛好是最理想的食用時機,所以我們所選到的位置,在全桌的客人中,其實是最幸運的!」

看到這裡,你想到什麼?

  每件事情都存在著各種不同的面向,看清事情的真相,隨時隨地皆可自由自在,如果一時不能了悟真理,也應學會「轉念」的功夫,避免墜入痛苦的深淵而無法自拔。

盲點

不論你是不是主管,都該避免犯這種錯誤!
一個生物老師,發下考卷,讓全體生物科學生作答。
這考卷讓他很得意,因為他費了九牛二虎之力,拍了好幾張照片,摘取某昆蟲的一隻腳,放大,印在考卷上。
一整張考卷,就只有這麼一個題目,請學生依據這隻腳的特徵、節數、細毛等,回答這到底是那種動物的腳?
看來,生物科學生的確是少不了觀察。想想,對你我這種外行人來說,昆蟲的腳不都長得一個樣?你我能分辨「蟑螂」的腳和「天牛」的腳,有什麼不同嗎?
一個學生看了這道題目,甩都不甩,交了白卷,就大搖大擺走了出去。
老師可火大了,大喝一聲叫住他:「你為什麼不回答,你不會對不對」?
學生照樣不理他,繼續走出去。老師:「不會也得動腦筋啊,想都不肯想,這算什麼」?
學生還是不理他!酷吧!
老師忍不住了,一個箭步走到他面前,用手擋住了他!
老師:「你敢這樣不尊重我,我可饒不了你,說,你到底叫什麼名字?」
學生不疾不徐的,低下身子,捲起他一支的褲管!秀給老師看!
老師:「你在幹什麼?腳毛多很了不起嗎」?
學生終於開口了:「你不是問我叫什名字?不是看腳就該知道了嗎?」

看到這裡,你想到什麼?

  高層主管喝令下屬做事,卻又不願意透露全貌,只給局部資訊,就要下屬發揮!下屬一猜,再猜,三猜,猜猜猜 ∼ 猜錯,還被狗罵一通!那你為什麼不會講清楚一點? 高層永遠搞不懂,有些事,執行起來很困難。困難的原因,一方面在於高層根本沒動腦筋,就想把責任丟出去,動腦的,永遠不是主管。另方面,不動腦也就算了,連交待事情都不會,交待不清楚,知道十分,只講兩分,效率、以及信任,就這樣被犧牲了。 但是,別忘了,天下沒有不是的長官。因為,是你自己沒聽懂,可不是人家沒講清楚。長官怎麼可能沒講清楚呢?這不可思議嘛,說出去,也沒人會相信嘛,對不?!

反映

  有一則故事是這樣說的:有二條流浪狗來到一個小鎮。其中一條流浪狗發現有一間屋子的前門是開的,於是大膽的走進去瞧一瞧。沒想到竟看到一大群狗兇惡地對著牠張牙露齒,牠嚇得趕快逃離那間房屋。
  過了不久,另一條流浪狗不知道牠的朋友先前發生了什麼事,也來到同一間屋子,發現前門是開的,於是快樂地走進去。沒想到,牠看見一大群快樂的狗,對著牠搖尾巴。
  為何第二條狗的遭遇和第一條狗有著這麼大的差異呢?答案是這間屋子裡有許多的鏡子,而每一條狗看到的都是牠自己的影像。第一條狗不信任其他的狗,以張牙露齒的方式來保護自己,而第二條狗期待其他的狗是友善的,於是快樂地向其他的狗打招呼,而回應牠的也是許多的狗快樂地對牠搖尾巴表示歡迎。

看到這裡,你想到什麼?

  就像故事中的鏡子,這世界將我們的思想回應到我們身上。我們若認為這世界是美的,它就是美的,美國十九世紀的哲學家愛默生(Ralph Waldo Emerson)就說:「這世界是如此美麗,簡直不敢讓人相信它的確存在。」

轉個彎吧!

  有一對要租房子的夫妻,倆人拖著疲累的身軀挨家挨戶的找房子看,但總沒有幾個中意的。到了下午,奇蹟出現了,倆個人共同看上一間他們都滿意的房子,急著想付訂金,把房子訂下來!(因為這房子太好了!客廳像客廳!廁所像廁所!他們不喜歡那種客廳像廁所般太雜亂的房子;也不想要一個廁所像客廳般豪華的房子!)
房東出現了,是位老先生,這龜毛的老人說:『租房子,我只有一個限制,那就是我不租給有小孩子的家庭。』這對夫妻面面相覷
老公:『可是你看我們腳下的那個是什麼?』
老婆搶著說:『是裝飾品!』
老公:『老婆!妳呆了嗎?為了租房子竟然把小孩當做假的!』
老婆:『嗚∼我真的很喜歡這房子,被這拖油瓶給害了啦!』

倆人正沮喪的要離去時,只見小孩又回頭按電鈴,叮咚!龜毛老伯又來開門!
老伯笑著說:『啥事啊?裝飾品∼呵呵呵!』
小孩 :『阿伯,我要租房子!』
老伯說:『租房子?我不租給有小孩子的家庭哦!』
小孩 :『我知道!我只有爸爸媽媽沒有小孩子啊!你可以把房子租給我!』

老伯:『OK』

看到這裡,你想到什麼?

  生活中總有許多限制,不論限制是正面或負面的,不加思索的跟隨會讓人不知其所以然!你有沒有這種經驗呢?一旦工作成了一種習慣,那刻板的邏輯也就隨之而來。有時連泡杯咖啡這樣的小事都不懂去換個角度思考,這樣的工作是很可怕的喔!…